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在温哥华的晨雾里称量我方——

少小的行囊太轻

装不下扫数夏天的助长

六周满盈让候鸟健忘归期

满盈让胆小成仙成

演讲厅里振翅的尾音

当行李箱再次合上

咱们终于明显——

带走的不是征象

而是刚烈转换的我方

让咱们随着BC夏校带队肖憨厚的脚步

回来这段好意思好的成长之旅

学术深耕

学分与才调的双重收货

在为期六周的夏校中，同学们通过密集学习完成了2门BC省认证课程（如11-12年岁英语、数学、科学或户外体育），同学们得手通过考验，得回8个学分，为后续高难度学科（如English 12、微积分）的学习奠定了坚实基础。

纯英文的讲课环境迎合小组合作、课堂演讲等形势，不仅升迁了学生的学术英语才调，更培养了批判性想维。很多学生响应，教师的熏陶情势活泼风趣——比如用生计化的比方教师数学见解，即使初期存在说话荫庇，也能在活跃的课堂互动中快速妥当。

在派趣中学，学生们与来自韩国、加拿大等地的同龄东谈主共同学习。通过小组功课、户外通顺等合作，他们不仅升迁了团队互助才调，更成就了跨越文化布景的友谊。这些互动让学生们学会用更洞开的视角看待相反，会通多元文化。

说话破壁

从课堂到生计的英语实战

投宿家庭（Homestay）成为学生升迁说话才调的自然课堂。逐日与住家的英语疏导，从盘考日程到共享生计趣事，学生的白话贯通度和听力会通才调在信得过场景中权贵向上。住家会耐烦翻新抒发失实，匡助学生掌执更结净的用法。

此外，通过参与家庭当作如烹调加拿大性情枫糖浆早餐、周末约会等，学生们不仅体验了原土生计情势，更在潜移暗化中会通了文化相反与酬酢礼节。

寥落成长

从依赖到自信的转换

当谨慎的坦护褪去，年青的灵魂运转在别国的曙光中舒展。那些也曾紧攥着接送安排表的手指，渐渐学会了在公交站牌间安谧游走；也曾因坐错主张而错愕的面容，如今已能在迷途时对着舆图会心一笑。

史丹利公园的松涛教学他们分辨风的说话，蒸汽镇的钟声为他们敲响本事的韵律。当游艇划破温哥华港湾的碧波，他们的视线也随之回荡开来——不再是被迫随从的旅东谈主，而是主动绘图阶梯的探险家。

户外体育课程如徒步等表情考验了学生的膂力和毅力，而妥当新饮食、自主安排学习等挑战则促使他们更深刻地毅力自我。很多学生响应，这段阅历让他们发现了阴私的风趣或后劲，比如对环境保护的新热心，或对跨文化疏导的自信。

而在UBC大学的哥特式拱廊下，某个仰望的一刹，遐想的种子悄然落地。藏书楼的灯光、推行室的仪器、草坪上的盘考声，王人在他们心里投下长长的影子——那是以前可能的神情。每一次迷途后的再行定位，每一次突发情状的无缺化解，王人在解释：寥落不是骤然的转换，而是多半个"我能作念到"的一刹积蓄成的清朗。

千里浸式夏校

独到价值

BC夏校将学术、说话、文化与寥落性培养交融为一个有机举座。学生带走的不仅是学分和说话文凭，更是在跨文化妥当中重塑的自信、寰球视线以及管理问题的韧性。这段阅历，无疑为他们以前的留学或国外升学铺设了不行替代的基石。

当飞机掠过云层

有些改变依然发生

更愿你们恒久珍贵这个夏天签订的跨国友谊

保持探索宇宙的兴趣与热心

当你们走向更无边的舞台时

愿BC夏校播下的种子，终将长成参天大树

这不是告别，而是新征途的运转

宇宙正恭候着你们去发现、去投降、去醒目